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阅读兴趣培养在初中语文教学中的课程整合策略研究论文

**摘要**

阅读兴趣是语文学习的核心动力，也是学生人文素养提升的关键。在初中语文教学中，课程整合策略能够有效激发学生的阅读热情，但当前实践中仍存在内容碎片化、方法单一化等问题。本文通过分析阅读兴趣培养的内在逻辑与教学现状，提出以主题式整合、跨学科渗透为核心的创新路径，旨在构建兼具趣味性与系统性的阅读教学体系。

**关键词**

阅读兴趣；初中语文；课程整合；教学策略；人文素养

**一、引言**

语文课堂的灯火，若仅照亮课本的字句，学生便如迷失在森林的旅人，见不到更广阔的天地。阅读兴趣，恰似那引路的星光，能让学生在文字的河流中自由嬉戏，而非被动