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(新)校园欺凌事件排查记录表(3篇)

校园欺凌事件排查记录表

排查基本信息

学校名称：[学校全称]

排查时间：[具体时间段，如2024年9月1日-2024年9月30日]

排查人员：[排查小组人员姓名及所在部门]

排查方式：问卷调查、访谈、实地观察、查看监控

排查具体情况

一、问卷调查情况

本次共发放问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，有效回收率为[X]%。问卷内容涵盖学生对校园欺凌的认知、自身经历或目睹的欺凌行为、学校欺凌现象的普遍程度、对欺凌行为的处理期望等方面。

1.对校园欺凌的认知

大部分学生（约[X]%）能够准确识别言语欺凌、肢体欺凌等常见形式，但对网络欺凌、关系欺凌等隐蔽形式的认知相对不足，仅有[X]%的学生能正确指出。例如，对于在社交软件上恶意造谣、孤立排挤同学等行为，部分学生认为不属于欺凌范畴。

2.自身经历或目睹的欺凌行为

有[X]%的学生表示在过去一学期中曾目睹过欺凌行为，[X]%的学生称自己曾遭受过不同程度的欺凌。其中，言语欺凌最为常见，占比达到[X]%，主要表现为辱骂、起侮辱性绰号等；肢体欺凌占[X]%，包括推搡、殴打等；网络欺凌占[X]%，如在网上发布诋毁同学的言论；关系欺凌占[X]%，如故意孤立、排斥同学。

3.学校欺凌现象的普遍程度

约[X]%的学生认为学校欺凌现象偶尔发生，[X]%的学生认为很少发生，仅有[X]%的学生认