人教版小学语文五年级下册《草原》课堂实录.docxVIP

人教版小学语文五年级下册《草原》课堂实录

——一堂充满“情”与“景”的品读课

一、导入新课，初见草原之“景”

师：（面带微笑，语调亲切）同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。在我们的北方，有一片广袤无垠的土地，那里天空湛蓝，草地碧绿，牛羊成群，骏马奔腾。你们知道那是什么地方吗？

生：（异口同声，充满期待）草原！

师：对，就是草原！（PPT展示几幅不同角度的草原风光图，配以悠扬的马头琴曲片段）今天，就让我们插上想象的翅膀，跟随著名作家老舍先生，一起走进那美丽的大草原，去感受它独特的魅力。请大家齐读课题——

生：（齐读，声音洪亮）草原！

师：看到这个题目，你眼前仿佛出现了怎样的画面？或者你心中有什么样的疑问呢？

生1：我仿佛看到了一眼望不到边的绿色草地。

生2：草原上有没有蒙古包？牧民们是怎样生活的？

生3：老舍先生看到的草原和我们想象的一样吗？他会用怎样的语言来描写草原呢？

师：同学们的想象力真丰富，问题也很有价值。带着这些美好的想象和疑问，我们一同走进课文《草原》，去探寻老舍先生笔下的草原风情。老舍先生是一位语言大师，他的文字总是那么生动传神，相信这篇课文一定会带给我们美的享受。

二、初读感知，整体把握文意

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查字典，也可以请教同桌或老师。同时，思考一下：课文主要描写了草原的哪些方面？作者初到