小学数学图形旋转教学设计：从风车到雪花探索.pdfVIP

图形的旋转

（导入：）

，愉快的一节课马上就要开始了，准备好了

吗？嗯，那就开始我们今天的数学探究之旅吧！上课！同学

们好，请坐。

昨天晚上老师在家里制作了一个风车，请看大屏幕。好

看吗？之所以好看是因为老师提前画出了一个风车的设计

图，做出来就好看了。请看设计图，哪位同学最观察，

能看出老师的设计图是如何画出来的？

（探究）

这位同学已经跃跃欲试了，你来。

恩，他说将这个小半圆定住一个点，然后顺时针方向旋

转了九十度，就有了第二个小半圆。接着这样再转两次就形

成了风车。说的真好，就像是看着我画的一样。掌声送给他。

大家想不想看看语文老师的风车。都想啊。请看大屏幕。

很漂亮对不对。那谁能说一说，语文老师这个雪花形的风车

设计图是怎样画出来的？

你来。恩，也是先画一个雪花花瓣，然后定住一个点，

再顺时针方向旋转了六十度，就有了第二个花瓣。接着这样

再转四次就形成了雪花风车。描述的很准确。

这位同学有不同意见？你来说。他说逆时针旋转也可