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2025年中学语文教师实习报告

2025年中学语文教师实习报告

一、实习基本情况

实习时间：2025年3月1日—2025年6月30日（共16周）

实习学校：XX市第一中学（省级示范性普通高中）

实习年级：初二年级

实习班级：初二（3）班（45人）、初二（5）班（42人）

指导教师：李XX（中学语文高级教师，市骨干教师，教龄18年）

实习内容：教学实践（听课、备课、授课、作业批改）、班级管理（早读、班会、学生沟通）、教研活动（集体备课、公开课研讨、课题参与）

二、实习内容与具体实践

（一）教学实践：从“理论学习者”到“课堂实践者”

1.听课学习：构建教学认知框架

实习期间，我累计听课86节，覆盖初二至高三年级，涵盖现代文、文言文、作文、名著导读四大课型，重点跟随指导教师李XX老师系统学习初二语文教学方法。其中，初二（3）班现代文教学占比40%，初二（5）班文言文教学占比35%，其他年级及课型听课占比25%。

典型课例分析：在李XX老师执教《三峡》一课时，我观察到其“三阶阅读法”的教学设计：

-初读感知：通过“圈点勾画法”，要求学生标注文中描写三峡四季景色的关键词句，班级45名学生中，42人准确找到“素湍绿潭，回清倒影”“林寒涧肃”等核心语句，信息提取准确率达93.3%；