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部编人教版三年级下册语文教案

一、教材分析

《守株待兔》是部编人教版三年级下册寓言单元的一篇精读课文。这则寓言通过讲述一个农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，便放下农具，整天守着树桩等待再有兔子撞死，结果兔子没等到，田地也荒芜了的故事，揭示了“不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的”这一深刻道理。

本单元以“寓言故事”为主题，旨在引导学生了解寓言的特点，读懂寓言故事，体会其中蕴含的道理，并能联系生活实际加深理解。《守株待兔》作为本单元的开篇课文，语言浅显易懂，情节生动有趣，寓意明确，非常适合三年级学生学习，为后续学习其他寓言故事打下基础。文本通过对比农夫前后行为的变化及其结果，突出了寓意，具有很强的讽刺意味和教育意义。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力。他们对故事性强的文本抱有浓厚的兴趣，乐于朗读和参与讨论。在之前的学习中，学生已经接触过一些简单的寓言故事，对寓言这种文学体裁有初步的感知，但对“寓言通过故事讲道理”的特点可能理解不够深入。

学生在阅读时，往往更关注故事情节的趣味性，而对故事背后所蕴含的道理的概括和理解可能存在一定困难。同时，他们的抽象思维能力还在发展中，对于“偶然性”与“必然性”的理解，以及将寓言道理与生活实际相联系，需要教师的有效引导。因此，教学中应注重引导学生在朗读、感悟、讨论中自主探究，逐步领会