核心素养导向下的初中数学九年级一轮复习：函数模型的建构与应用专题教案.docx

核心素养导向下的初中数学九年级一轮复习：函数模型的建构与应用专题教案

??一、教学理念与设计思想

??本教学设计立足于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的最新理念，以发展学生核心素养为根本目标，聚焦于“函数”这一初中数学的核心内容。设计思想强调从“知识本位”转向“素养本位”，超越对函数概念、图象与性质的孤立复习，着力于构建函数知识的网络化结构，并引导学生掌握将现实世界复杂情境抽象、转化为函数模型，进而利用数学工具进行分析、预测与决策的完整过程。我们秉持“大单元教学”与“跨学科主题学习”的整合视野，将函数视为刻画现实世界数量关系与变化规律的关键数学模型。复习过程强调“做中学、用中学、创中