小学一年级英语下册 Unit 1 Pets Period 4 教案（跨学科融合·项目式学习）.docxVIP

小学一年级英语下册Unit1PetsPeriod4教案（跨学科融合·项目式学习）

一、教学内容分析

【基础】本课时是《新交际英语》一年级下册Unit1Pets的第四课时，属于单元的拓展与综合运用阶段。在前三课时中，学生已经学习了常见宠物的英文名称（dog,cat,bird,rabbit,fish），掌握了核心句型“What‘sthis?It‘sa...”，并能跟随节奏演唱本单元的歌曲。Period4不是简单的内容复习，而是在“双新”（新课标、新教材）背景下，对主题意义“Petsasfamilymembers（宠物作为家庭成员）”的深度挖掘。本课时将打破传统学科界限，以项目式学习（Project-BasedLearning）为驱动，深度融合美术、自然科学与道德情感教育，引导学生在真实情境中综合运用语言，完成“为宠物设计理想家园”的微项目，实现从语言学习到学科育人的跨越【非常重要】。

二、学情分析

【基础】授课对象为一年级下学期学生，年龄集中在7-8岁。他们具有强烈的好奇心和模仿能力，乐于参与游戏、唱歌、手工等肢体活动，但注意力持久度有限（约15-20分钟）。经过半个多学期的英语学习，学生已积累了一定量的日常词汇和课堂指令语，对英语学习抱有浓厚兴趣。在知识储备上，学生对宠物的外形和习性有基于生活的感性认识，但尚未形成系统认知，尤其缺乏对