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幼儿园大班户外混龄游戏观察记录案例：玩转大循环

在幼儿园里，一场跨越年龄的“运动之旅”正在悄然发生——当小中班的弟弟妹妹遇见大班的小哥哥小姐姐，当“我不会”遇上“我来帮你”，体能循环区不再是简单的运动场地，而是充满爱与成长的“混龄小课堂”。让我们跟着大勤班的实践案例，看看混龄游戏如何让每个孩子都闪闪发光！

第一阶段：

精准分析，锚定发展关键点

混龄游戏的第一步，是读懂不同年龄段孩子的“运动语言”。我们对照《指南》，梳理出小、中、大班在攀爬、跳跃、投掷中的关键经验差异：

攀爬：小班爬70cm障碍——大班攀越攀爬架，是从“探索高度”到“挑战自我”的跨越。

跳跃：小班双