心理与教育统计（第3版）课件 调节效应分析.pptx

新编21世纪心理学系列教材;第十一章调节效应分析

ModerationAnalysis;核心要点;第一节调节效应模型;第一节调节效应模型;1.1调节变量的定义;调节变量可以是定性的（如性别、班级、居住地等），也可以是定量的（如年龄、受教育年限、收入水平等），它影响自变量和因变量之间关系的方向（正或负）或强弱。换句话说，调节效应研究的是X对Y影响的条件，何时有影响或者何时影响较大。

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例如，学习动机和学习效果的关系，受到教师支持的影响：教师支持越高的学生，学习动机对学习效果的影响越大，即“教师支持”是调节变量。

;?;?;1.2调节效应和交互效应;调节效应和交互效应这两个概念不