初中历史七年级下册：基于核心素养的宋元科技高峰与全球交通网络互联探究导学案.docxVIP

初中历史七年级下册：基于核心素养的宋元科技高峰与全球交通网络互联探究导学案

??一、课标依据与核心素养落点分析

??本课设计严格依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》中对初中阶段（7-9年级）中国历史学习的具体要求。在内容上，对应“中国古代史”部分“宋元时期”主题下的“认识宋元时期繁华的都市生活、灿烂的文学艺术和先进的科学技术；了解宋元时期中外交通发展的情况”等条目。在核心素养的落点上，本课旨在实现以下多维目标的深度融合：

??1.唯物史观：引导学生理解宋元时期科技取得辉煌成就与中外交通空前发展的社会根源，认识经济基础、社会需求、文化氛围（如商品经济繁荣、民族融合、政府重视、文化开放）与科技进步、交通拓展之间的辩证关系。

??2.时空观念：通过绘制宋元时期对外交通路线图（陆上丝绸之路与海上丝绸之路），并对比汉唐时期的相关路线，帮助学生清晰建立宋元时期在时空坐标中的定位，理解交通网络的空间扩展及其带来的时间效应（如物种、技术传播速度加快）。

??3.史料实证：围绕“三大发明”的完善与外传、远洋航海技术、驿站制度等关键内容，提供多样化的史料（文献记载、考古实物图片、古地图、科技模型等），指导学生进行史料辨析、信息提取与互证，形成对历史现象客观、扎实的认识。

??4.历史解释：引导学生探究宋元科技“何以高峰”、中外交通“何以畅达”，并多角度分析其对宋元社会、对世界