初中数学七年级《因式分解：提公因式法（第1课时）》大概念统领下单元起始课教案.docxVIP

初中数学七年级《因式分解：提公因式法（第1课时）》大概念统领下单元起始课教案

一、课程定位与教材重构

（一）教材版本与学段定位

本设计依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写，选用江苏凤凰科学技术出版社（苏科版）《义务教育教科书·数学》七年级下册第九章第5节《多项式的因式分解》第一课时。学段为初中七年级下学期。本章隶属于“数与代数”领域“数与式”主题，是在学生系统学习了有理数运算、整式加减、幂的运算以及整式乘法（特别是单项式乘多项式）之后开设的。本课时是整个因式分解单元的奠基之课，亦是开宗明义之课。

（二）标题优化与课时界定

鉴于本课承载着从整式乘法到因式分解的认知转型重任，且苏科版教材将因式分解概念与提公公因式法合并呈现，故将标题精准优化为：《因式分解概念建构与提公因式法的生成——基于代数互逆变换的单元起始课》。该标题明确了双重核心任务：一是大概念“互逆变形”的建立，二是核心技能“提公因式”的发生。

（三）内容体系与核心要义【非常重要】【高频考点】

本课时需完整涵盖以下必须“应列尽罗”的知识点、思想点与易错点：

1.【核心概念】因式分解的定义：把一个多项式写成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式。

2.【本质揭示】因式分解与整式乘法的关系：二者是同一代数变形过程的互逆方向，整式乘法是“积化和差”，因式分解是“和差化积”。

3.【核心技