小学音乐冀少版三年级下册第二单元《唱歌：拥军花鼓》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

一、教学目标

1.感受与表现：学生能够初步感受陕北民歌活泼欢快的风格特点，理解歌曲所表达的军民鱼水情。能用自然、欢快的声音演唱《拥军花鼓》，并尝试用简单的动作或打击乐器为歌曲伴奏，表现歌曲的情绪。

2.知识与技能：学习歌曲中的附点节奏和衬词（如“哎呀”、“得儿喂”）的演唱技巧，能准确把握歌曲的节奏和音高。认识民族打击乐器锣、鼓，并了解其在歌曲中的烘托作用。

3.情感与体验：通过学唱歌曲，激发学生对解放军的热爱和崇敬之情，初步培养学生的集体主义精神和民族自豪感，体会音乐与生活的密切联系。

二、教学重难点

*重点：学唱歌曲《拥军花鼓》，用欢快、活泼的情绪演唱，并能表现出歌曲的风格特点。

*难点：歌曲中附点节奏的准确演唱（如“正月里来是新春”的“正”字），以及衬词“哎呀”、“得儿喂”的自然、贴切表达，同时理解歌词所蕴含的军民情谊。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含歌曲音频、视频、歌词图片、解放军叔叔图片或短片）、钢琴、《拥军花鼓》歌谱、锣、鼓等打击乐器、红绸带（可选）。

2.学生准备：初步预习歌曲，了解“拥军”的大致含义。

四、教学过程

（一）激情导入，初步感知（约5分钟）

1.图片/视频导入：

*师：同学们，我们先来看看这些图片（或播放一段解放军帮助群众的短视频），你们认识他们是谁吗？（学生回答：解放军叔叔