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北师大版小学数学三年级下册分数练习

分数，这个从“整体”中“分”出来的数，是三年级数学学习中的一个重要里程碑。它为我们打开了认识世界的另一扇窗，让我们明白数量除了整数之外，还有更丰富的表达。通过之前的学习，同学们已经初步认识了分数，了解了分数线、分母和分子所代表的意义。现在，就让我们通过一系列有针对性的练习，来巩固所学，加深理解，真正让分数“活”起来，成为我们解决问题的小帮手。

一、分数的再认识与巩固

分数的意义是学习分数的基石。我们要时刻记住，一个分数表示的是把一个整体平均分成若干份，取了其中的一份或几份。

练习1：看图写分数，或根据分数涂色。

1.下面的图形被平均分成了若干份，请写出涂色部分所表示的分数。

*（此处应有图：一个圆形被平均分成4份，涂色1份）

*（此处应有图：一个长方形被平均分成6份，涂色5份）

*（此处应有图：一个正方形被平均分成8份，涂色3份）

2.在下面的图形中，根据给出的分数涂上你喜欢的颜色。

*（此处应有图：一个正六边形，分数：1/6）

*（此处应有图：一个圆形，分数：3/4）

*（此处应有图：一个长方形，分数：2/5）

练习2：火眼金睛辨对错。（对的画“√”，错的画“×”）

1.把一个西瓜切成8块，小明吃了其中的1块，他吃了这个西瓜的1/8。（）

*（思考点：是否“平均分”？）

2.分数1/