护理教育的课程(护理教育学第四章).pptVIP

第四章护理教育的课程;学习目标识记：课程含义及功能；;第一节护理学课程概述Over;课程的概念与功能Concept;（一）广义的课程概念1.包含学;（三）课程的功能学校培养人才规;护理课程的目标自学思考题1.课;护理学课程的类型与结构Type;（一）课程的类型★课程类型学;（二）护理学课程的类型与结构1;2、按学科类型：人文社会课程、;护理学课程设置的基本原则Ba;无标题;第二节护理学的课程计划Ins;课程计划的概念★Concept;课程计划又称教学计划或课程方案;护理课程计划的基本结构Basi;（一）指导思想（二）专业培养目;主干学科和主干课程主干学科是根;教学进程表将课程设置根据总体安;无标题;无标题;培养目标是制定计划的依据课程体;编制护理学课程计划的原则★Pr;（一）必须符合教育方针和护理专;学年制与学分制★Academi;相同点：都属于课程管理和学生;一、学年制一种刚性的课程管理和;一、学年制优点：整齐划一，便于;学分统计方法学分（credit;学分统计方法绩点（grade;GPA的计算方法标准算法：;二、学分制学分制优点1、有利于;第三节护理学的课程标准与教材;护理学的课程标准Syllabu;课程标准（syllabus）;护理学课程标准的结构（一）前言;护理学课程标准的结构（四）实施;编制护理学课程标准的原则★（一;护理学教材Subjectma;