小学英语六年级下册《习惯铸就未来：良好习惯深度研学案》.docx

小学英语六年级下册《习惯铸就未来：良好习惯深度研学案》

一、教学背景与设计理念

（一）教学内容分析

【基础】本单元“Goodhabits”属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”生活与学习范畴以及“人与社会”中社会服务与人际沟通范畴。语篇通过对比王兵和刘涛的日常生活与学习习惯，引导学生辨析何为良好习惯，并反思自身行为。文本语言以一般现在时为主，包含了大量描述性词汇和频度副词，旨在通过真实的语境，让学生理解习惯对个人成长的影响。本课内容不仅是语言知识的学习载体，更是立德树人、培养学生核心素养的关键素材。

（二）学情分析

【重要】六年级学生经过三年多的英语学习，已具备一定