（人教版）高中语文选择性必修上册 课后素养评价 (5).DOCXVIP

一、基础训练

(一)阅读下面的文字,完成1～3题。

事隔一年以后,1965年春天,兰考县几十个贫农代表和干部,专程来到焦裕禄的坟前。贫农们一看见焦裕禄的坟墓,就仿佛看见了他们的县委书记,看见了他们永远也不会忘记的那个人。

一年前,他还在兰考,同贫下中农一起,日夜奔波在抗灾斗争的前线。人们怎么会忘记,在那大雪封门的日子,他带着党的温暖走进了贫农的柴门；在那洪水暴发的日子,他拄着棍子带病到各个村庄察看水情。是他高举着毛泽东思想的红灯,照亮了兰考人民自力更生的道路；是他带领兰考人民扭转了兰考的局势,激发了人们的革命精神；是他喊出了“锁住风沙,制伏洪水”的号召；是他发现了贫下中农革命的“硬骨头”精神,使之在全县发扬光大……这一切,多么熟悉,多么亲切啊！谁能够想到,像他这样一个充满着革命活力的人,竟会在兰考人民最需要他的时候,离开了兰考的大地。

人们一个个含着泪站在他的坟前,一位老贫农泣不成声地说出了36万兰考人的心声：

“我们的好书记,你是为俺兰考人民,硬给活活地累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心,跟着俺们受罪,现在,俺们好过了,全兰考翻身了,你却一个人在这里……”

1．请将文中画波浪线的句子改为假设关系的复句。

答案：如果不是他高举着毛泽东思想的红灯,就不会照亮兰考人民自力更生的道路。

2．对文学作品来说,标点符号有时很有表现力,请分析画横线句子中的省略号是怎样增强表现力的。

答案：①