小学六年级英语下册Unit 4 Free Time：乐享闲暇·创演生活·展望成长 教学设计.docx

小学六年级英语下册Unit4FreeTime：乐享闲暇·创演生活·展望成长教学设计

??一、指导理论与设计理念

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深度融合英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）的培养目标。设计理念上，首先，秉持“深度学习”理念，超越对“freetimeactivities”词汇和“现在进行时”语法的表层识记，引导学生在真实或拟真的情境中探究闲暇时光的价值内涵，实现从“学用”到“思用”再到“创用”的认知跃迁。其次，贯彻“任务型语言教学法”与“项目式学习”的融合路径，以“策划并展示一个理想的周末项目”为核心驱动任务，将语言