小学三年级英语下册 Unit 6 Food and Health Period 4：Healthy Eating Habits – 教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit6FoodandHealthPeriod4：HealthyEatingHabits–教学设计

??一、教学设计总体思路与理论依据

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，遵循“单元整体教学”与“英语学习活动观”的核心理念。本单元的主题为“食物与健康”，旨在引导学生认识食物、表达饮食偏好并初步建立健康饮食观念。第四课时作为单元的升华与综合实践环节，其核心任务已从单纯的语言知识学习转向在真实语境中综合运用语言解决实际问题的能力培养。因此，本课设计摒弃传统的、孤立的词汇句型操练模式，转而构建一个以“为学校‘健康饮食周’设计宣传方案”为核心的驱动性项目。在此过程中，语言（食物名称、喜好表达、建议句型）成为完成项目的工具，健康知识（膳食宝塔）成为项目的认知基础，而合作、探究、创造则成为学习的主要方式。本设计深度融合了健康教育（认识健康饮食结构）、数学思维（简单分类与配比）与艺术表达（设计宣传海报），充分体现了跨学科学习的视野。通过设置层级递进的学习活动，引导学生在感知与注意、获取与梳理、概括与整合、分析与判断、内化与运用、批判与创新等一系列认知活动中，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

??二、教材分析与课时定位

??本课时源自外研社（三年级起点）三年级下册Module6Unit2