原创力文档人教版小学语文四年级第一课《古诗词三首》的教学
设计
一、设计思想
古诗词教学应该提倡“三要”：诗句要反复诵读；诗意要大致了解；诗篇需
熟练背诵。首先，古诗的音韵美、节奏美、语言美，只有出声诵读才能领略
到其中的妙处。俗话说“书读百遍，其意自现”，诵读还有利于学生对古诗的
理解；其次，要阅历肤浅的现代儿童去深刻理解古代诗人在特定情境中表达
的情感志趣，实在是勉为其难，所以了解大概诗意更加符合小学生的年龄特
征和认知规律；再次，教材中选编的古诗都是古诗中的精品，是中华文化的
瑰
人教版小学语文四年级第一课《古诗词三首》的教学
设计
一、设计思想
古诗词教学应该提倡“三要”：诗句要反复诵读；诗意要大致了解；诗篇需
熟练背诵。首先，古诗的音韵美、节奏美、语言美，只有出声诵读才能领略
到其中的妙处。俗话说“书读百遍，其意自现”，诵读还有利于学生对古诗的
理解；其次，要阅历肤浅的现代儿童去深刻理解古代诗人在特定情境中表达
的情感志趣，实在是勉为其难，所以了解大概诗意更加符合小学生的年龄特
征和认知规律；再次，教材中选编的古诗都是古诗中的精品，是中华文化的
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