原创力文档图案的设计与欣赏
八年级数学第二周
《图案的设计与欣赏》教学反思
经过认真反思，我觉得本节课自己在以下几方面做得比较成功：
1．巧设悬念，创设情境
学生探究学习的积极性、主动性，往往来自一个充满疑问和问题的情境。
苏霍姆林斯基说：“你要尽量使你的学生看到、感觉到，触摸他们不懂的东
西，使他们面前出现疑问，如果你能做到这一点，事情就成功了一半。”我首
先引导学生复习已学的几何图形，然后创设了一个问题情景：同样由三角形
和正方形组成的图案，（有规律排列的）第二幅图案为什幺看起来比（无规律
排列
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