原创力文档部编《语文》单元整体教学新课导入环节的策略分析
一、问题的提出面对21世纪人类对未来的美好憧憬
和严峻的世?o挑战，全球的教育视野都聚焦在“核心素养”的
挑战。核心素养是人与社会世界和精神世界的交互作用中所应体
现出来的能力、人格、个性等方面的关键品质。在新一轮课程改
革、学生核心素养培养、新一轮考试改革加大能力考察力度的背
景下，针对目前课堂教学普遍存在浅表性、短期性的教育问题，
笔者尝试以“深度教学”理论来指导自己的教学实践。
部编《语文》单元整体教学新课导入环节的策略分析
一、问题的提出面对21世纪人类对未来的美好憧憬
和严峻的世?o挑战，全球的教育视野都聚焦在“核心素养”的
挑战。核心素养是人与社会世界和精神世界的交互作用中所应体
现出来的能力、人格、个性等方面的关键品质。在新一轮课程改
革、学生核心素养培养、新一轮考试改革加大能力考察力度的背
景下，针对目前课堂教学普遍存在浅表性、短期性的教育问题，
笔者尝试以“深度教学”理论来指导自己的教学实践。
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