小学英语三年级下册 Unit1 School things Story time 深度教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册Unit1SchoolthingsStorytime深度教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析【基础】

本课内容选自译林版（三起）三年级下册Unit1Schoolthings，核心板块为Storytime。该板块通过呈现真实、生动的校园场景对话，集中展示了与学生学习生活密切相关的核心词汇和功能句型。本单元是学生进入三年级下学期接触的第一个单元，具有承上启下的关键作用。教材设计以“Schoolthings”为话题，紧密围绕学生日常学习生活，选取了pen，pencil，ruler，rubber，schoolbag等实物名词，以及核心句型Isthisyour...?和What‘sthis?及其应答语。语篇以Mike和苏海在教室中寻找物品主人为线索，通过多个小场景的串联，完整呈现了语言在真实语境中的运用。教材插图色彩鲜明，人物表情丰富，对话气泡简洁清晰，非常符合三年级学生的认知特点和阅读兴趣。通过本课学习，学生不仅能掌握关于学习用品的基础词汇，更能初步感知一般疑问句的语用功能，理解物品所属关系的表达方式，为后续学习名词性物主代词及更多日常交际用语奠定坚实基础。

（二）学情分析【重要】

三年级学生正处于英语学习的入门阶段，经过一学期的学习，已经具备了一定的英语基础。他们能够听懂并使用简单的课堂指令，掌握了一些基本的问候语和简单的自我介