初中七年级英语下册Unit5 Why do you like pandas (Section A 1a2d) 教学设计.docxVIP

初中七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas?(SectionA1a-2d)教学设计

??一、课程纲要与理念阐述

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）的培养目标。设计聚焦于“人与动物”这一主题语境，旨在超越传统的词汇语法机械操练，构建一个以意义探究为核心、以真实交际为驱动、以跨学科视野为支撑的深度语言学习场域。我们将引导学生从描述动物特征、表达个人喜好的初级语言运用，逐步过渡到探讨动物习性、理解动物保护意义的深层认知与价值判断。全过程贯彻“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，通过一系列关联递进、融合实践与思维的学习任务，使学生在完成真实或接近真实的语言任务中，内化语言知识，发展批判性思维，孕育爱护自然、尊重生命的情感态度与社会责任感。

??二、多维学情深度剖析

??1.知识储备与认知基础：授课对象为七年级下学期学生。他们已储备了部分关于颜色（如red,yellow）、身体部位（如leg,ear,eye）及少量形容词（如big,small,cute）的词汇，掌握了“What’sthis/that?”和“Doyoulike…?”等简单询问与表达喜好的句型。对于现在进行时的基本结构（be+V-ing）有初步接触，但对其表“描