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四年级数学下册《解决问题的策略》练习题

同学们，在数学的世界里，解决问题的策略就像是我们手中的地图和指南针，能帮助我们在复杂的题目中找到清晰的路径。今天，我们就来一起回顾和练习本学期学过的解决问题的策略，巩固我们的知识，提升我们解决实际问题的能力。请大家认真读题，仔细思考，选择合适的策略来解答哦！

一、从条件出发思考

策略点睛：从已知条件入手，一步一步往下推，直到求出问题的答案。就像搭积木一样，把一个个条件组合起来，搭建出最终的结果。

学以致用：

1.学校图书馆买来一批新书。第一天借出了25本，第二天借出的本数比第一天多10本，两天一共借出了多少本新书？

2.果园里有桃树48棵，梨树的棵数是桃树的一半，苹果树比梨树多15棵。苹果树有多少棵？

3.一块长方形的菜地，长是18米，宽比长短6米。这块菜地的周长是多少米？

二、从问题出发思考

策略点睛：从问题入手，思考要解决这个问题需要知道哪些条件。如果有些条件不知道，就把它作为新的问题，继续寻找需要的条件。这就像剥洋葱，一层层深入，直到找到所有需要的信息。

学以致用：

1.妈妈带了100元钱去超市。买了一袋大米用去45元，买了一瓶食用油用去38元。妈妈还想买一盒15元的鸡蛋，她带的钱够吗？

2.同学们去划船，男生有20人，女生有18人。每条船最多坐4人，至少需要租多少条这样的船？

3.小红看一本故事书，已经