原创力文档手捧空花盆的孩子教案设计
一、揭示课题。认读“捧”、“盆”。二、范读课文。三、自读课文。要求
读准字音，读通句子。四、检查反馈。重点指导长句的朗读：国王吩咐全国
的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是
他的继承人。五、学习课文第一自然段。1、认读理解词语：挑选继承人2、
理解：吩咐宣布指导读好国王宣布的句子。六、学习课文第二自然段。重点
理解：培育1、读课文，思考：雄日是怎样培育花种的？2、再读课文，谈谈
从哪儿看出雄日培育花种十分用心。随机结合朗读指导。3、师生配合读第二
自然段。
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