新苏教版科学五年级下册第四单元第16课《斜坡的启示》教学设计.docxVIP

年级

五年级

单元内容

第四单元《简单机械》

课题

第16课斜坡的启示

教材

分析

与前三课一样，本课依然采用从生活经验入手的方法，分四个部分展开教学内容。

第一部分，说明斜面的存在价值。教材首先引导学生针对两幅图片表达的情境，引导学生思考怎样解决搬动重物费力的问题，然后指引学生观察古人搬运建造金字塔巨石的工作场景图，引导学生比照搬运困难与解决方法，发现斜面的存在价值，最后用图文结合的方法介绍了什么是斜面以及它的作用。

第二部分，探究拉小车的力与斜面坡度大小的关系。通过用弹簧测力计测量竖直提起小车的拉力，再测量沿着斜面拉小车的拉力，发现斜坡省力的奥秘，加深对斜面作用的认识。

第三部分，认识斜面原理的应用。教材展现了斜面的两种变形：螺旋和盘山公路，并引导学生思考它们与斜面的关系。为了帮助学生理解斜面的变形，教材用直角三角形纸片缠绕铅笔来进行直观表现，帮助学生理解变形斜面的来由。

第四部分，找自行车上的简单机械。这一部分不仅与斜面有关，还是本单元的概括和总结。在此，教材首先说明杠杆、轮轴、滑轮、斜面都属于简单机械，都能减轻劳动强度，然后引导学生分析自行车包含的简单机械，并说明其各自的作用。

学情

分析

五年级学生生活中常见斜坡、楼梯等斜面，有直观经验，但不清楚斜面省力原理。好奇心强，乐于动手实验，能初步对比数据，抽象思维仍不足。易忽视变量控制，对坡度与省力关系理解模糊，需通过对比实