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鄂教版二年级下册科学教案

一、课题名称

蚂蚁——动物的特征与环境适应

二、教学目标

1.知识与技能：初步认识蚂蚁的外形特征（头、胸、腹、触角、足）和主要生活习性（运动方式、食性、群居）；学习用简单的方法观察蚂蚁，并用语言或图画描述观察到的现象。

2.过程与方法：通过观察、讨论、模拟等活动，体验科学探究的基本过程；培养学生运用感官和简单工具进行观察的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对小动物的好奇心和探究欲望；培养爱护小动物、尊重生命、与自然和谐相处的情感；引导学生关注身边的科学现象。

三、教学重难点

1.重点：观察并说出蚂蚁的主要外形特征和生活习性。

2.难点：引导学生有序、细致地观察蚂蚁，并理解蚂蚁的某些行为（如搬运食物、触角交流）与它们的生存环境的关系。

四、教学准备

1.教师准备：活体蚂蚁（若干，装在透明观察盒或广口瓶中，内放少许湿土和食物，注意透气）、放大镜（每小组至少一个）、蚂蚁外形图、蚂蚁生活习性相关图片或短视频、白色观察盘、小树枝、少量面包屑、白糖等食物、水彩笔、记录表（可选）。

2.学生准备：预习：课前在家长指导下观察身边的蚂蚁，记录看到的现象和疑问。每人准备一个放大镜（如有）。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课(约5分钟)

1.谈话引入：师：“小朋友们，春天来了，我们的校园和公园里变得更热闹了