小学语文二年级下册《汉字的故事：“贝”的千年之旅》教案.docx

小学语文二年级下册《汉字的故事：“贝”的千年之旅》教案

一、教学目标与核心素养定位

【基础】认识“甲、骨、类”等16个生字，读准多音字“漂”（piào），会写“贝、壳、甲、骨、钱、币、与、财、关”9个生字，能正确读写“贝壳、甲骨文、珍贵、饰品、钱币、钱财”等词语。正确、流利地朗读课文。

【核心·重要】理解课文内容，能借助提示（如关键词或图示）完整、有条理地讲述“贝”的故事，了解“贝”字的起源和演变过程。

【核心·重中之重】通过探究与归类，发现并掌握“贝”作偏旁的字大多与钱财有关这一构字规律，初步感受形声字形旁表意的特点，培养自主识字能力。

【拓展·热点】借助课后练习及拓展资料，尝试推测其他偏旁