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初中物理实验教学中学生科学素养的培养路径研究论文

**摘要**

在初中物理实验教学中，培养学生的科学素养是提升其探究能力、实践能力及创新思维的关键环节。本文通过分析当前教学现状，结合具体案例，探讨如何在实验教学中有效融入科学素养的培养路径，以期为一线教师提供实践参考。研究发现，通过优化实验设计、强化过程指导、注重思维训练，能够显著提升学生的科学素养水平。

**关键词**

初中物理；实验教学；科学素养；培养路径；探究能力

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**一、引言**

物理学作为一门以实验为基础的科学，其教学的核心目标不仅在于知识传授，更在于科学素养的培育。科学素养是学生在科学探究中逐渐形成的综合能力，涵盖观察力、思