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小学数学教学中校园周边餐饮卫生监管的数学教育改革论文

**摘要**

在小学数学教育改革中，校园周边餐饮卫生监管不仅是公共卫生的重要环节，更是培养学生数感、责任感和实践能力的关键载体。通过将卫生监管数据转化为数学教学资源，能够激发学生的兴趣，提升其数据分析能力，并强化其对健康生活的认知。本文以小学数学教学为切入点，探讨如何将校园周边餐饮卫生监管融入课程设计，通过量化分析、统计建模等方式，引导学生关注现实问题，培养其科学思维与综合素养。监管实践与数学教育的结合，既能促进学科融合，又能为学生的健康成长提供保障，具有重要的教育实践意义。

**关键词**

小学数学；餐饮卫生监管；教育改革；数感培养；实践