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初中英语听说课教学与学生交际能力提升策略研究论文

**摘要**

初中英语听说课是培养学生语言交际能力的重要途径，然而当前教学实践中仍存在诸多问题，如学生参与度低、课堂互动形式单一、评价体系不完善等。本文基于交际语言理论，结合初中英语听说课教学现状，探讨提升学生交际能力的策略，包括创设真实情境、优化课堂互动、强化语言输出训练等，以期为教师提供实用参考。

**关键词**

初中英语；听说课；交际能力；教学策略；情境创设

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###一、引言

英语作为国际通用语言，其听说能力是学生语言综合素养的核心组成部分。初中阶段是学生语言能力发展的关键期，听说课不仅是语言知识的传授场域，更是培养学生实际交际能