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《百鸟朝凤》教学设计

一、课程基本信息

*授课对象：高中学生/大学低年级学生/对中国传统文化及电影艺术感兴趣的成人学习者

*课时安排：2课时（每课时45分钟，可根据实际情况调整）

*课型：影视鉴赏与文化探究课

二、教学目标

（一）知识与技能

1.了解影片《百鸟朝凤》的基本剧情、主要人物关系及故事发生的时代背景。

2.初步认识唢呐这一传统民间乐器，了解其在我国部分地区民俗文化中的地位和作用。

3.理解“百鸟朝凤”这首唢呐曲目的象征意义，及其在影片情节推进和主题表达中的核心作用。

4.学习从镜头语言、人物塑造、叙事结构等角度赏析电影作品的基本方法。

（二）过程与方法

1.通过观看影片片段与完整影片（课前或课中安排），引导学生主动感知、体验影片所蕴含的情感与文化内涵。

2.通过小组讨论、问题探究等方式，培养学生分析人物形象、解读影片主题的能力。

3.通过拓展阅读与资料分享，引导学生将影片内容与更广阔的社会文化背景相联系，深化理解。

（三）情感态度与价值观

1.感受以焦三爷为代表的民间艺人对传统技艺的执着坚守与匠人精神，激发对传统文化的敬畏之心。

2.思考在时代变迁、社会快速发展的背景下，传统文化（尤其是非物质文化遗产）的传承困境与出路。

3.理解“文化根脉”对于个体与民族的重要性，培养文化自觉与文化自信，树立尊重和保护传统