总体取值规律的估计课件（二）2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册.pptxVIP

讲课人：日期：9.2.1总体取值规律的估计（二）

学习目标学习目标核心素养1.在问题情境中会用不同的统计图分析样本数据.数学运算2.能从统计图表中获取有价值的信息，估计总体的分布规律.数学运算

复习回顾1.制作频率分布表、频率分布直方图的步骤：（1）求极差（2）决定组距与组数（3）将数据分组（4）列频率分布表（5）画频率分布直方图2.频数分布表与频率分布直方图的不同频数分布表能使我们清楚地知道数据分布在各个小组的个数，而频率分布直方图则是从各个小组数据在样本容量中所占比例大小的角度来表示数据分布的规律.

如图5.31,在直角坐标系内，设任意角α的终边与单位圆交于点P1.(1)作P1关于原点的对称点P2,以。P2为终边的角β与角α有什么关系？角β,α的三角函数值之间有什么关系？(2)如果作P1关于x轴（或S轴）的对称点P3（或P4),那么又可以得到什么结论？新课引入问题观察以下四种统计图，你能说出其各自的优点吗？(1)条形图(如图).(2)扇形图(如图).(3)折线图(如图).(4)直方图(如图).条形图能直观显示每组中的具体数据；扇形图能直观显示各部分所占总体的百分比；折线图能直观显示数据的变化趋势；直方图能直观显示数据的分布情况.

探索新知追问1：不同的统计图表的特点及使用的数据类型是不同的，你能