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高中道德与法治教学中的法治教育与其他学科的整合研究论文

**摘要**

在高中教育阶段，道德与法治课程承载着培养学生法治素养、道德观念和社会责任感的双重使命。然而，当前法治教育往往与学科知识割裂，导致学生难以将抽象的法律条文与实际生活相结合，影响了教育实效。本研究旨在探讨高中道德与法治教学中法治教育与其他学科的整合路径，通过跨学科融合，提升学生的法治认知和实践能力。研究发现，学科整合不仅能够丰富法治教育的形式，还能激发学生的探究兴趣，促进其综合素质的全面发展。

**关键词**

高中道德与法治；法治教育；学科整合；核心素养；跨学科教学

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**一、背景分析**

（一）当前高中道德与法治教学中法