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基于多元主体参与的大学生心理健康教育协同治理体系创新研究.pdf

基于多元主体参与的大学生心理健康教育协同治理体系创新研究.pdf

    摘要

    摘要

    在大健康视域下，大学生心理健康教育已超越传统“问题干预”的狭义范畴，

    成为关乎个体发展质量、教育变革成效、社会人力资本积累等系统性工程。其重

    要性既体现为对青年群体健康权的保障，更在于通过心理资本积累为社会发展注

    入可持续动力。本文基于公共管理视角，以多元主体参与的协同治理为切入，综

    合运用政府职能理论、协同治理理论等公共管理理论，结合实地调研和访谈数据

    资料，对高校大学生心理健康教育多元主体参与的协同治理现状、问题及原因

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