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互适视角下“双师型”教师政策在上海民办高职M院校中的执行成效研究.pdf

互适视角下“双师型”教师政策在上海民办高职M院校中的执行成效研究.pdf

    摘要

    摘要

    在国家职业教育改革的宏观背景下，双师型教师队伍建设已成为民办高

    职院校深化产教融合、提升教学质量的关键策略。本研究以互适模型为理论基

    础，深入剖析了上海民办高职M学院双师型教师政策的执行情况。通过深度

    访谈和问卷调查等研究方法，对重构后模型框架的核心要素进一步分析，以此

    评估执行成效。通过深入研究，揭示了政策执行过程中的关键环节和潜在障碍，

    M院校在政策执行过程中存在一些不足。如执行主体相关角色协作配合不足、

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