大单元视域下的项目式学习：制作框架网页——初中信息技术八年级下册教案.docxVIP

大单元视域下的项目式学习：制作框架网页——初中信息技术八年级下册教案

一、教学内容与课标定位

本课“制作框架网页”选自粤教版（B版）初中信息技术八年级下册第二单元第五课，属于“网页设计与制作”模块的核心内容。在《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的指导下，本课不再单纯被视为一项软件操作技能，而是被赋予了更深层的教育意义。它要求学生从“互联网应用与创新”的视角出发，理解超文本标记语言（HTML）作为信息架构基础工具的逻辑，探究网页呈现“统一风格”背后的技术原理。本课是学生在掌握了简单的图文并茂网页制作基础上，向构建结构清晰、便于维护的“站点”概念迈进的关键一步，也是后续学习层叠样式表（CSS）高级布局、响应式设计乃至前端开发思想的基石。通过本课，学生将从“页面”思维转向“站点”思维，理解信息架构中“容器”与“内容”的关系，培养数字化作品的系统规划能力和工程思维。

二、学情深度分析

【基础】授课对象为八年级学生，他们已经具备了一定的计算机操作基础，对互联网有丰富的使用经验，但对于“建造”互联网则充满好奇。通过前几课的学习，学生已经掌握了运用HTML基础标签（如h1、p、img、a等）创建单一网页的方法，能够通过“记事本”或简单的代码编辑器编写并保存.html文件，对浏览器解析代码呈现页面的过程有了初步感知。然而，学生的认知水平仍处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。他