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- 2026-05-10 发布于河北
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第十四章全等三角形
14.2全等三角形的判定
第1课时利用两边及其夹角判定三角形全等(SAS)
一、教学目标
【知识与技】
掌握“边角边”条件的内容,初步应用边“角边”条件判定两个三角形全
等.
【过程与方法】
经历探索三角形边“角边”判定定理的过程在观察中寻求新知,在探索中发
展推理力,逐步掌握说理的基本方法.
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