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教室钟表停摆作文

第一篇：停摆的钟表，不停的青春

这是我的教室钟表停摆作文。那天清晨我像往常一样揉着惺忪的睡眼冲进教室，刚把书包甩到桌肚里，就听见前排的小张发出一声惊呼：“哎你们看，钟表停了！”顺着他指的方向望去，教室后墙上那块陪伴了我们三年的挂钟，时针和分针定格在了三点十分的位置，秒针也安安静静地靠在刻度上，没有了往日里不知疲倦的滴答声。

一开始大家只是凑在一块儿议论两句，有人猜测是电池没电了，有人说可能是夜里被风吹得停了，还有人开玩笑说钟表也知道马上要高考，想偷个懒。直到班主任王老师走进教室，目光扫过那块停摆的钟表，却没有像往常一样安排人去修，只是轻咳了一声说：“先早读吧，钟表的事晚点再说。”我们才意识到，这件事或许没有想象中那么简单。

那块钟表在我们的教室里待了三年，早就成了我们学习生活里不可或缺的一部分。早读课上，它的滴答声是我们背书的节拍器，每当分针快要指向早读结束的时刻，王老师总会抬头看一眼钟表，提醒我们再把重点内容过一遍；晚自习时，它的影子会透过窗户落在我们的草稿纸上，每当有人忍不住走神，看到那不停转动的秒针，就会赶紧收回思绪，重新拿起笔。之前有一次月考，我因为紧张提前交卷，走出教室时正好看到钟表指向四点，王老师站在走廊里，看着我说：“你看钟表的秒针，每一步都走得扎实，你也一样，别急着往前跑。”

那天的早读格外安静，没有了钟表的滴答声，大家背书的声音反而更专注了。下了