黄山健康职业学院《第二语言习得》2025-2026学年期末试卷.docxVIP

黄山健康职业学院《第二语言习得》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.语言习得的核心机制是（）。

A.规则推导B.社会互动C.机械记忆D.母语迁移

2.习得-学得假说认为，语言能力主要来源于（）。

A.母语环境B.教学干预C.文化影响D.认知发展

3.自然环境下语言习得的关键因素是（）。

A.语言输入质量B.学习者年龄C.教材难度D.学习动机

4.Krashen的监控模型中，“语言监控”主要依赖（）。

A.感知能力B.记忆能力C.分析能力D.情景反应

5.互动假说强调语言习得过程中（）。

A.语言形式准确性B.社交互动频率C.学习者自主性D.纠错反馈及时性

6.习得顺序假说认为，儿童语言发展存在（）。

A.个体差异B.情境依赖C.普遍性规律D.文化特殊性

7.输入假说中，“i+1”表示（）。

A.已掌握的语言规则B.未知语言形式C.语言习得难度D.社交互动强度

8.布鲁姆菲尔德的“直接方法”主张（）。

A.语法教学优先B.母语对比分析C.联想记忆法D.目标语直接输入

9.交际语言教学法的目标是（）。

A.规范语言表达B.提高语言流利度C.强调语法准确性D.培养语言能力

10.二语习得