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2026年教育学原理全部考点背诵版(范文)

一、选择题（每题2分，共30分）

1.教育的本质属性是（）

A.培养人的社会活动B.传递文化的活动C.促进个体发展的活动D.阶级斗争的工具

答案：A。解析：教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征（质的规定性）。B、C是教育的功能而非本质；D是教育的社会属性之一，但非本质。

2.下列属于教育劳动起源说代表人物的是（）

A.利托尔诺B.孟禄C.米丁斯基D.朱熹

答案：C。解析：劳动起源说代表人物为米丁斯基、凯洛夫，认为教育起源于人类生产劳动；A是生物起源说代表；B是心理起源说代表；D体现神话起源说（如“天命之谓性”）。

3.教育目的个人本位论的代表人物是（）

A.赫尔巴特B.涂尔干C.卢梭D.孔德

答案：C。解析：卢梭主张教育应遵循儿童自然本性，属于个人本位论；A、B、D均为社会本位论代表。

4.课程类型中，以学科逻辑为中心编制的课程是（）

A.综合课程B.分科课程C.活动课程D.隐性课程

答案：B。解析：分科课程按学科知识体系划分，以学科逻辑为中心；A强调学科整合；C以学生活动为中心；D是非计划的隐性影响。

5.启发性教学原则的最早提出者是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.孔子D.杜威

答案：C。解析：孔子提出“不愤不启，