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小学数学二年级下册《解决问题》教案教学设计.pdf

小学数学二年级下册《解决问题》教案教学设计.pdf

    小学数学二年级下册《解决问题》教案教学设计

     教案设计

     设计说明

     1．培养学生用多种方式分析数量关系。

     理解数量之间的关系是解决问题的前提条件。为了让学生理解数量之间的

    关系，本节课注重让学生经历从示意图中发现数学信息、提出问题并解决问

    题的过程，并让学生结合示意图，用语言表达自己的思考过程，将对数量关

    系的分析与平均分联系起来。通过图形表征和语言表征等多种形式，将具体

    问题和运算的意义联系起来，使学生有理有据地选择算法。

     2．经历由具体到抽象的过程，让学生获得方法，提高能力。

     解决问题主要是分析数量之间的关系，而数量之间的关系的分析则是

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