高职公共英语课程思政教学改革实践路径探析.pdfVIP

第18卷第3期广州城市职业学院学报Vol.18No.3

2024年9月JournalofGuangzhouCityPolytechnicSep.2024

高职公共英语课程思政教学改革实践

路径探析

庆利赢

（中山火炬职业技术学院公共课教学部，广东中山528436）

摘要：基于高职公共英语教学的特点，从教学目标、教学资源、教学模式和教学评价四个

维度构建了OIPA教学模型，探讨了高职公共英语课程思政改革的实践路径。通过线上线下混

合式教学构建了多维立体的高职公共英语课程思政实践体系，促进了“课程思政+公共英语+专

业方向”的有机融合、“职场体验和素养提升”的深度契合、“理论学习与课程实践”的无缝结合。

基于“五融合一主线”课程思政文化育人模式，构建课程教学资源库，以思政元素贯穿外语教学

全过程，为高职公共英语课程思政教学构建了新的生态。