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高中数学建模竞赛辅导与数学思维培养的关联研究论文

**摘要**

高中数学建模竞赛作为培养学生数学应用能力与创新思维的重要平台，其与数学思维培养的关联性日益受到教育界的关注。本文通过分析竞赛对思维能力的促进作用及当前辅导中的问题，探讨如何将竞赛内容与思维训练有机结合，为提升学生的数学核心素养提供实践参考。研究表明，竞赛能够激发学生的探究欲望，但过度功利化训练可能削弱思维深度，需平衡竞赛技巧与思维发展的关系。

**关键词**

数学建模竞赛；思维培养；核心素养；教学策略

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#一、背景分析

高中数学建模竞赛不仅是对学生数学知识的检验，更是对其逻辑思维、问题解决能力及创新意识的综合考察。随着新课