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高中语文教学中批判性阅读与阅读策略的协同培养研究论文

**摘要**

在高中语文教学中，批判性阅读与阅读策略的协同培养是提升学生语文素养的关键环节。批判性阅读强调对文本的深度思考与质疑，而阅读策略则侧重于阅读方法的优化与运用。两者相辅相成，能够有效促进学生自主思考、独立判断，并形成高效的阅读能力。本研究通过概念阐述，明确批判性阅读与阅读策略的核心内涵，分析二者协同培养的必要性，为高中语文教学提供理论依据和实践方向。

**关键词**

批判性阅读；阅读策略；协同培养；高中语文；语文素养

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**一、概念阐述**

批判性阅读与阅读策略的协同培养，是高中语文教学中一项具有深远意义的教育实践。它不仅要