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小学科学教育中校园艺术活动对学生科学实验技能的培养论文

**摘要**

在小学科学教育中，艺术活动不仅是美育的载体，更是激发学生科学兴趣、培养实验技能的重要途径。本文通过分析校园艺术活动与科学实验技能的内在关联，探讨艺术化教学如何促进学生观察力、动手能力及创新思维的发展。研究发现，绘画、手工、音乐等艺术形式能够以直观、生动的形式帮助学生理解抽象的科学概念，并通过实践操作强化实验技能。本研究为小学科学教育提供了一种融合艺术与科学的创新教学模式，旨在提升学生的综合素养与科学探究能力。

**关键词**

小学科学教育；校园艺术活动；实验技能；观察力；创新思维

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###一、引言与背景

科学教育是培