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亲子阅读在小学英语口语教学中的应用与实践论文

**摘要**

亲子阅读作为家庭教育的重要形式，在小学英语口语教学中具有独特的实践价值。本文通过分析亲子阅读对提升学生英语口语能力的积极作用，结合具体教学案例，探讨其应用策略与优化路径。研究表明，亲子阅读能够增强学生的语言输入，培养口语表达习惯，并促进亲子情感交流。通过营造家庭英语氛围、设计互动式阅读活动等方式，可有效提升小学英语口语教学质量。

**关键词**

亲子阅读；小学英语；口语教学；语言输入；家庭教育

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**一、引言**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语能力的培养对小学生未来发展至关重要。然而，传统英语教学模式往往受限于课堂