第5课《大自然的语言》课件-统编版语文八年级下册.pptxVIP

看图猜季节，并配上一句古诗词。;

墙角数枝梅，凌寒独自开。冬;

请大家默读1-3段，说一说什么是物候和物候学。

草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。

物指生物(动物和植物),候就是气候。物候是指动植物随着季节的变化，每年循环的自然现象。

到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一

门科学，就是物候学。;

请同学们快速阅读课文，划分文章的结构层次。

提示：(1)先概括每一段的主要内容：找出段落中心句、过渡

句或关键句。

(2)再分析段落间的逻辑关系(如并列、递进、转折、因果等),确定层次界限，特别注意提示词(首先、第二、第三、此外等)。;

第1段：描绘四季变迁的景象

第2段：自然现象同气候的关系

第3段：引出“物候”“物候学”的概念

第4段：物候观测的重要性

第5段：举例子说明物候观测可以避免农业损失

第6段：决定物候来临的因素

第7段：首先是纬度

第8段：经度的差异

第9段：高下的差异

第10段：古今差异

第11段：研究物候学的意义

第12段：号召加强物候观测;

文章分为四个部分：

一(1-3)引出物候和物候学。

二(4-5)物候观测对农业的重要性。三(6-10)决定物候来临的四个因素。四(11-12)研究物候学的意义。;

引出物候和物候学(1-3)

物候观测对农业的重要性(4-5)