沪科版（2024）八年级数学下册课件 19.3.2 第1课时 菱形的性质.pptxVIP

19.3.2菱形第一课时菱形的性质

学习目标及重难点1.理解菱形的概念，会用菱形的性质解决简单的问题.（重点）2.经历类比矩形探究菱形性质的过程，通过观察、类比、猜想、证明等活动，体会几何图形研究的一般步骤和方法.（难点）

两组对边分别平行平行四边形矩形前面我们学习了平行四边形，如果平行四边形有一个角是直角时，成为什么图形?四边形有一个角是直角？

两组对边分别平行平行四边形矩形如果从边的角度，将平行四边形特殊化，又会得到什么特殊的四边形呢?四边形有一个角是直角从边得角度变化？

探索1：菱形的定义下图的这几幅图片里都有平行四边形.观察这些平行四边形，你发现它们有什么共同特征？12?定义

定义有一组邻边相等的平行四边形叫作菱形..?归纳总结????

四边形平行四边形菱形两组对边分别平行平行四边形四边形一组邻边相等菱形

我们知道菱形是一种特殊的平行四边形，因此菱形就具有平行四边形的一切性质.菱形边角对角线一般性质对角相等邻角互补对角线互相平分对边平行且相等探索2：菱形的性质?????

菱形边角对角线一般性质对角相等邻角互补对角线互相平分对边平行且相等？特殊性质思考：菱形除了具有一般平行四边形的性质外，它的边、角、对角线还具有哪些特殊的性质呢？？？????1.两人一组，测量课本中的菱形；2.记录结果，提出猜想.?